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大家对:BBC中国式教学纪录片《我们的孩子足够坚强吗?》有何看法?

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发表于 2015-8-22 16:30 | |阅读模式

逛了这许久,何不进去瞧瞧

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视频讨论回放:中英教育的差异和优劣
  • [size=1.2]2015年 8月 21日

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[size=1.6]视频讨论回放:中英教育的差异和优劣
[size=1.6]YouTube 链接:[url]https://www.youtube.com/watch?v=MC0saPTu7II[/url]
[size=1.6]视频讨论由BBC中文主编李文主持,参与嘉宾包括参加BBC纪录片拍摄的其中一位中国老师杨军、英国百福教育集团总裁马良博士、英国中文教育促进会会长伍善雄、学生和学生家长代表等。
[size=1.6]最近,BBC播放的一套纪录片《我们的孩子够坚强吗?中式学校》,在英国本土及中国大陆都引起了强烈反响,并且掀起了一场有关中英教育方法优劣之分的大辩论。
[size=1.6]在一连3集的纪录片中,多位来自中国大陆和英国本土的中国老师在一家英国学校作为试点,尝试以中式教育方法教授英国学生,其中发生了不少在文化和价值观上的碰撞。
[size=1.6]为此,BBC中文网举行这个视频讨论,邀请教育专家、老师和家长就中英教育方法的差异以及优劣比较进行深入的讨论。
[size=1.6]如果您有任何问题询问有关嘉宾的话,也欢迎您在此留言。
网友信息
[size=1.6]中国初等教育更优秀。搜一下视频”比较中国和丹麦中学教育的纪录片“,我们可以看出,中国初等教育培养出来的学生在阅读,数学,团体合作能力,创新能力,都远高于丹麦学生。中国差在了高等教育上,就是大学,硕士,博士教育,中国还在沿用原来分配制度下的体制,导致高等教育学生都是混日子。 将来的世界必然是竞争的世界,英国学生可以不想竞争,但是不代表中国将来的精英不会去你们门口跟你们竞争。中国的学生就是在这种范围培养出来的,有本事就来竞争,没本事就把工作和机会,金钱,利益,成就,地位让出来,就是这么简单。
[size=1.6]Lovecat
[size=1.6]中国的地区差异很大,我家乡在山东,属于山东的小县城。我初中三年一直是5.30起床,风雨无阻,平均每年请假绝不会超过1天(事实上我小学5年只请过一天病假)。5.30起床,吃早饭,6点出门,6.30到学校。晚上8.30下课回家。高中则是5.10起床,5.50到学校,晚上9.45放学。很辛苦,教师的水平现在回想起来也实属平平,把Q读成球的英语老师,水平如何可想而知。初中时候一个年级8个班700人,我一向年级第一;高中时候一个年级十六个班,1200多人,我一直年级前十,大多时候前五,每次大考之后,年级前一百名的光荣榜都会挂在教学楼大厅里,每个人都看得到。上大学之后还有点沾沾自喜,可是,同寝室的同学,基本都是这种学习成绩。英国学生大概永远没法体会这种血一样拼杀的学习经历。我不知道这种经历好不好,我自己并不怀念我的� �学时光,冬日踩着冰凌,西北风刮面如刀的日子历历在目,很苦。但我知道,我高中毕业的时候,什么也不会做,端盘子别人都嫌我慢,我大学毕业的时候也一样什么都不会做,连计算机专业可以做什么都不甚了了。进了公司,接受了培训,拿到了工资,开了眼界之后,才知道自己能做什么。然后,就得心应手了。我刚毕业的时候什么也不会做,跟我受过的教育有关,我做了一段时间就游刃有余,也跟我受过的教育有关。
[size=1.6]Jayden, Australia
[size=1.6]对那个中文老师真的有点惊讶了,说话很刺耳 而且没有体现出中文的儒雅
[size=1.6]金, 澳大利亚墨尔本
[size=1.6]比赛结果,有“完胜”一说。实际上,只是说的三科成绩,中式教学高出10%。这不是完全胜出。我认为应该算总账:从投入方面来看,要比较付出的时间,牺牲的兴趣爱好和日常生活(譬如在国内的孩子没有玩,这是付出的代价);还要比较“产出”,除了成绩㚈,是不是另有收获,如培养了学习兴趣,有课外阅读和活动,身心是愉快还是压抑......。教育应该让学生全面受益,所以,这个比试,不能只看成绩,要问一下两方面学生课内外的生活和感受。
[size=1.6]张巽根, 加拿大 蒙特利尔
[size=1.6]我原本是不打算写这个评论的,但是看见了那个 丽,英国伦敦 所说的决定说两句,因为有些东西可能是因为年龄差别和地域差别和我的个人经历出入太大,我在河南省省会,竞争的压力更重些个。初中上的是普通中学,那时候我们班主任要求7:10全班到班里进行早读的,读到40,然后休息十分钟,马上就是第一节课了,一上午五节课,下午放学都是7点以后的事了,因为我在小学是在爷爷奶奶家吃的晚饭,每天必看新闻联播和天气预报了,所以那时候一上初中感觉特别不适应。不过bbc找的老师感觉不太对,或者应该说不能正真地道的还原或者说移植中国初中课堂。虽说化学是满堂灌不假,但是也经常做实验,老师做,学生看,然后就是笔记了。物理的实验倒是不少。这几年中招考试增加了实验考试,不过分数比重不是很大,所以老师们一般� ��要求尽量满分,我朋友的妹妹今年六月份刚刚考过中招。
[size=1.6]李恒彪, 中国大陆,郑州
[size=1.6]从来没听过只有北方人才能教汉语的。在语言教学里,我们都尽量让学生认识各地的口音。你能说教英语的只能是那些操牛津剑桥的口音的人才称职吗? 不,我们学校就有美国来的、澳洲来的和英国来的。学生们很适应不同的口音、更能进一步地分析和欣赏。
[size=1.6]月盈, 法国里尔
[size=1.6]首先,大家关心中文教学实践是好事。 真正在国外,在多元文化背景下,口音不是大问题,关键是要让人听得懂。澳大利亚是多元文化社会。教师哪个国家的都有。也都各有所长。英语口音也多种多样。一般无人挑剔。除非是特定的广播等行业。否则就雇不到教师了(当然越标准越好)。语言本身是交流工具。重要的是利用语言,进行文化等方面的交流。我本人在国内,国外都当老师,教过中文和英文。现在重要的是 一。 教师问题。教师要在进教室前了解第一语言和第二语言教学的差异,包括语言表达表达的文化,校园文化等,不打无准备之仗张。2。教学法。要了解第一语言教学环境和文化,给学生以适应过程。也可避免误会和不必要的敌意。各国的教学理念的差异等都是要注意的。 两种语言间的差异更重要的是文化和教学方法,目的和生活学习习惯等的差异。教学目的是� �用潜移默化的形式介绍中华文化。要用学生可接受的形式教学。搞好师生互动和理解。否则欲速则不达。最好在开课前,先用喜闻乐见的方式上学生对中国文化有些了解。热热身。3。澳大利亚墨尔本的中文学校没有遇到这方面的问题。当然,许多家庭都有父母一方是华人。个人认为开始学另一种语言时,年龄越小越好融入其中。4。我在澳大利亚的教学经历中(主要是英语和中文代课,辅导)没有遇到过英国出现的状况。这种情况其实很常见。如果我们成年人突然进入一个不熟悉的环境,面临新的教师,教学方法和学习环境,也会陷入困境。不同的是学生年龄小,无法适应,以为老师跟自己或大家过不去,所以破罐破摔。从录像中学生的自述就可以听出一二。那个年龄段,任何事情都可能发生。现在的问题是要想办法解决。这时候,教学� �的心理学就可派用场了。这告诉我们,教师上岗,一定要经过专业教学法的培训。这不是语言问题,而是第二语言的教育教学法。这也是为什么澳大利亚不承认任何国家,包括英国的教学法培训。凡是到所在国家教学,要得到当地的教学资格才行。这里包含方方面面的教育学,心理学,文化,认知和生活方式和理念的适应问题,等等。生搬硬套肯定行不通。这里的学问很多,要注意的问题也多。我们离成功之差那么一点儿。可以出国前在国内进行师资培训,也可以短期在英国培训,然后上岗等方式来过渡。困难是暂时的。希望同仁共同努力。迈向成功。
[size=1.6]mei, china和澳大利亚
[size=1.6]仿佛通篇都是中式教育的古怪。可以理解中式教育对于西方孩子们似乎太过严格,可以理解孩子们的不适应,但这并不止是对他们是一种挑战,作为外来者的老师们又何尝不是呢?这是任何两种文化交融时候产生的必然冲突和磨合,却趁势妖魔化了中式教育。跟拍一月,两百多个小时,难道就没有一点可取之处,甚至是正常的课堂教学吗?剪片的魔力就在于此,可以引导观众到想去表达的方向。这样的不客观,让还未形成正确观念并且本来就对中式教育颇有微词的中国青少年们竟然发出共鸣觉得丢人的声音。我深深觉得这是一个媒体的强权报道,对所有看似不及他们的国家肆意质疑。有时候这种质疑已不仅仅是质疑,变成了攻击。
[size=1.6]魏荣欢, London
[size=1.6]今天结果出来中式学校赢了,但是我实在是太不喜欢这个节目搞极端的做法。
[size=1.6]我四十多岁了,上中学(也是个重点中学)那会儿哪个学校有12个小时都耗在学校的?!虽然8点以前要到校(但绝不是7点那么早)、晚上还有一个半小时的晚自习到9点,大家都还回家吃午饭晚饭、睡个午觉、打会儿乒乓球、串门聊会儿天踢毽子什么的。
[size=1.6]我侄女今年14岁,在西安的重点中学里的重点中学上初中,每天早上8:30上学,5:30放学,没有晚自习但是有作业需要集中精力做大约1小时(最严重的考前准备会有2小时的作业),根本不是这个节目做得那样。而且现在的教学还是比较注重授课方法的,比起几十年前的填鸭式教学进步了很多。
[size=1.6]虽然这几位老师的英文还算不错,但是毕竟不是自己的母语,授课很难达到语言轻松流畅的效果,连跟学生开个玩笑随意讲个授课内容背景故事都很难做到。
[size=1.6]另外,BBC从哪里找的中文老师???那个教中文的老师自己连普通话都说不标准,发音大体没错,但是有很浓重的南方口音发音习惯,听起来特别刺耳(请南方的读者见谅,北方口音的普通话也有其他让人听起来不舒服的地方。我这里只是想要强调找一个教英国孩子的中文老师自己发音不准的话真的会误人子弟,因为这些学生不像在中国的孩子,他们没有其他渠道去区分辩解发音的正确与否。)
[size=1.6]我觉得这些老师是被BBC(有意还是无意中)告知强调要把这些过去的和现在的中国学校中最极端的做法融合在一起,以便产生轰动效应达到制作节目的目的。
[size=1.6]无语!!
[size=1.6]丽, 英国伦敦


云山御景
 楼主| 发表于 2015-8-22 16:34 |

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